Сегодня очень много про образование
Хотя нет, то, что пишет Юрий Баранчик - это уже точно про системные проблемы управления. У Голиковой в курируемых направлениях не только нехватка 10 000 учителей, но и более 20 000 врачей. А это уже системная ошибка или системная халатность - тут уж, кто как оценивает.
Изнутри это может и не видно, но если подняться над системой, то становится понятно, что поменяв женщин-учителей на мужчин или просто повысив зарплату проблему не решить.
Необходимо разделить проблемы.
Если говорить про малолетних абу-бандитов, то не надо вешать на учителя функции правоохранителя, а здесь надо менять другую систему.
Если говорить про невоспитанную молодёжь, то надо вводить дисциплинарные правила и отчислять из школы за нарушения и вводить для нарушителей спецшколы.
Как и нужен чёткий регламент взаимоотношения родитель-учитель, потому что не дело, когда учителю пишут и звонят после рабочего дня, да и во время тоже. Чаты для информирования учителем родителей, обратная связь по старинке очно по графику или по желанию учителя.
И отчеты, отчеты об отчётах, графики и прочая лабуда, без которой обходились учителя раньше, должны исчезнуть.
А вот после этого, надо браться и за зарплату, а также за численность классов. А вот потом нужно будет ещё и разобраться, почему все большему количеству детей требуется репетитор. Хотя, думаю, что если все указанное исправить, то и репетиторы нужны будут в редком случае.
Кстати, считаю, что проблемы с демографией, в том числе, из-за непредсказуемости системы во всех её аспектах. Вроде обучение и детский сад бесплатны, но посчитаешь эту "бесплатность" и понимаешь, что лучше бы сделали понятную и стабильную плату, чтобы можно было хоть как-то планировать будущее.
Но наши управленцы пока могут только сокрушаться о проблемах, иногда латать дыры, но не умеют решать их системно. А когда сгнила лодка, латка не помогает, потому что рвёт рядом и она продолжает тонуть. Нужны системные решения.